В летнем интенсиве программы «Код будущего» участвуют более 500 школьников Челябинской области

Программа «Код будущего» позволяет ученикам 8–11 классов, а с этого года по инициативе партии «Единая Россия» и студентам колледжей, освоить навыки программирования. Одним из основным операторов реализации проекта стало Мобильное электронное образование (МЭО). С июля по август на 60 площадках в 15 муниципалитетах области 500 школьников участвуют в летнем интенсиве программы. По словам ведущего специалиста Центра мобильного электронного образования Любови Айткуловой, к реализации проекта привлечено большое количество детей. Самым популярным модулем стала программа «Тестировщик игр» — серьёзная и востребованная профессия.

Любовь Айткулова

— «Проектировщик игр» — это не посмотрел игру и написал отзыв, это серьёзная работа с сайтами — разработчиками игр, работа по тому, что в этой игре, здесь серьёзное знание и иностранного, и русского языка, игры должны быть позитивными, воспитательными, и в них должны быть высокие ценности, стандарты общения — это серьёзные задачи, которые ставятся перед специалистами, — рассказала Любовь Айткулова. — Модуль рассчитан на 160 часов, и это дорого стоит, когда дети летом приходят и занимаются с преподавателем.

Государство предоставляет возможность школьникам бесплатно обучиться и получить знания по одному из модулей, «Проектировщик игр» и «Управление дронами» — популярные модули, но всего в проекте реализуется 21 программа с учётом возможностей детей — начальный, базовый и продвинутый уровень.

— Ребёнок сам может определить, с какого уровня начнёт работать. Завершается обучение получением сертификата, который даёт дополнительные баллы при поступлении в вуз на ИТ-специальности, — отметила Любовь Айткулова. — Сейчас дан старт новому набору, и у нас школы заявляются на новый учебный 2023–2024 год. Предполагаем, что в области будет работать уже более 100 площадок.

Дмитрий Козленков

Пока дети учатся, у педагогов есть возможность пройти повышение квалификации для того, чтобы преподавать программу. Координатор партийного проекта «Цифровая Россия» Дмитрий Козленков отметил, что в Челябинской области в этом году даже провели эксперимент, во время которого преподавателями стали студенты, ребята старших курсов, обучающиеся на специальностях, связанных с развитием информационных технологий.

— Программа позволит ребятам получить востребованные навыки по какому-либо языку программирования уже сейчас, на ранней стадии. А когда они перейдут в следующее образовательное звено — в колледжи и вузы — станут раньше выполнять практические задания, раньше выйдут на рынок труда в формате фриланса, самозанятости и в целом трудоустроиться, — рассказал Дмитрий Козленков. — Поэтому программа очень позитивно влияет на всю сферу информационных технологий, как в Челябинской области, так и России. Сейчас мы видим дисбаланс на рынке труда в сфере IT — начинающих специалистов много, но не хватает специалистов среднего и высокого уровня. Программа, как раз позволяет решить эту проблему. Сейчас, пока задача трудоустройства у ребят не является ключевой, они осваивают те навыки, которые являются базовыми, а завершая учёбу в образовательном заведении, они уже будут специалистами среднем уровня, теми кого не хватает сейчас. На сегодняшний день коллеги из Минцифры подчёркивают, что в IT-отрасли не хватает 1 миллиона человек. Ребята точно будут востребованы.

Школьники Павел Сурков и Ильдар Мазунин весь июль занимались по модулю «Проектировщик игр», будущее планируют связать с информационными технологиями и понимают, что «Код будущего» для них только старт.

— Хотелось бы углубиться в разработку игр, сайтов, — рассказали мальчики. — Это основа, человек, который проверяет игры — это верхушка айсберга, очевидно у этого дела более высокие перспективы, чем просто разработчик игр. Это хороший старт, он знакомит нас с основами, увеличивает наше познание. Раньше пользовались компьютером на 20%, теперь, когда понимаем функции, на каждое занятие хочется приходить и хочется дальше углубляться в знании.

Подобные программы позволяют не только устроиться наёмным сотрудником, в будущем, владея навыками программирования, можно создавать свои продукты и сервисы, заниматься предпринимательством в сфере ИТ, а если смотреть ещё шире, то понимаем, что сегодня не только программистам, но и строителям, врачам, педагогам, инженерам и многим другим представителям различных профессий всё больше приходится иметь дело с искусственным интеллектом и ИТ-продуктами.

А в проект бюджета на 2024–2026 годы, напомним, заложат средства на модернизацию школ, детсадов и больниц.

Фото: пресс-служба «Единой России»