С какими проблемами может столкнуться ребёнок, если говорит на двух языках
Сейчас не редкость, что из-за миграции населения из одной страны в другую много детей владеют двумя и более языками. И проведение коррекционных занятий с детьми-мигрантами становится очень актуальной темой. Об особенностях работы в таких случаях, а также о том, кто может помочь подтянуть русский, рассказала челябинский логопед Анастасия Попова.
Всех детей-мигрантов можно разделить на две группы:
- дети-билингвы. В семьях этих детей говорят как на своём родном языке, так и на русском. Это дети, для которых русский язык стал практически родным, они никогда не были на своей исторической родине. Такие ученики обычно коммуникабельны, свободно говорят и пишут по-русски;
- дети-инофоны. Это обучающиеся, чьи семьи недавно мигрировали и ещё не успели ассимилироваться. Эти мальчики и девочки русским языком владеют лишь поверхностно, на бытовом уровне. Один из родителей часто вообще не владеет русским, и дома семья говорит на родном языке. В школе ученики испытывают затруднения на уроках, из-за этого могут быть и проблемы в общении со сверстниками.
И первой, и второй категории детей необходимо знание русского языка, так как это условие успешной интеграции в общество, отметила специалист.
Работа с детьми-билингвами строится на систематизации знаний, уточнении морфологии, синтаксиса и словообразования, развитии саморефлексии. Им необходимо лишь «подправить» знания.
Работа с инофонами несколько иная. Поскольку они владеют языком лишь поверхностно, необходимо полностью формировать грамматические категории, расширять словарный запас, изучать словообразование и словоизменение. Налаживание нормальной коммуникации — это вершина всей работы с инофонами.
— К кому обратиться при необходимости обучения? Это может быть учитель русского языка, репетитор начальной школы или логопед, если он работает с такими случаями, — заключила Анастасия Попова.
Фото: Логопед Попова А. А. (Челябинск - Парковый) / Vk.com
Ранее логопед дала несколько советов мамам и папам первоклассников, которые помогут преодолеть трудности школьного обучения, пояснила, в чём может крыться причина неуспеваемости ребёнка в школе, перечислила, когда орфографические ошибки у школьников происходят не из-за плохой дисциплины. А ещё рассказала о детях с СДВГ — синдромом дефицита внимания и гиперактивности, и в чём может крыться причина, если у ребёнка всегда плохие оценки по математике.
Больше полезного для развития детей разных возрастов читайте на «Пчеле» по тегу «Советы логопеда».
Лента новостей
Покупаем ради белка, а там сюрприз: какие творог и сыр не прошли проверку Роскачества
Жителей Челябинской поторопили с оформлением семейной выплаты
В Челябинской области экскаваторы-амфибии очистили сотни метров реки Уфалейки от ила
В Челябинской области прошли масштабные рейды против нелегальной миграции
Только три класса: в Челябинске изменили формат линеек на 1 Сентября
В Челябинске задержали бизнесменов, подозреваемых в хищении 30 миллионов на школьном питании
Реабилитолог из Челябинской области назвала главную опасность для коленей — и это не бег
Челябинцы рассказали, чему готовы учиться, чтобы не остаться без работы
Верующих жителей Челябинска пригласили на службу перед 1 сентября
Женский баскетбольный клуб из Челябинска впервые в современной истории сыграет в Суперлиге
На севере Челябинской области завершается капитальный ремонт популярной дороги
Для предупреждения водителей о местах нарушений ПДД 2ГИС и Сбер запустят «Карту штрафов»
На фестивале-конкурсе «Уральская земля» выступила талантливая молодёжь со всей страны
В Челябинской области перед Днём знаний предупредили о заморозках до -3 градусов
Жители Челябинска оценили запрет на использование мобильников во время школьных занятий
«НОВАТЭК-Челябинск» отремонтировал мемориал в честь погибших в Великой Отечественной войне