На каком этапе можно определить, есть ли у малыша проблемы с речью, рассказала логопед

Как развивается речь ребёнка с 1 года до 2 лет

Речь ребёнка в 1 год зависит от того, как проводилась подготовительная работа по её развитию с рождения. В год малышу уже известны значения многих слов, активный словарь содержит 10–25 слов. Речь становится средством общения. Он может произносить слова правильно (мама, ля-ля), частично воспроизводить формы слов («кач» — качаться, «зя» — нельзя), и подражать голосам животных и окружающим звукам (му-му, би-би, пи-пи).

— И уже на этом этапе можно определить, есть ли у малыша речевые проблемы, — отметила специалист.

Пассивный и активный словари

К 1,5 годам активный словарь ребёнка, то есть то, что он говорит вслух, содержит 20–30 слов. А пассивный словарь — то, что ребёнок знает, но ещё не говорит — необходимо развивать.

Грамматический строй и звукопроизношение

После 1,5 лет появляется способность изменять слова простейшими способами, связывая их в одну форму («дай ку» — дай куклу). В 2 года в предложении может быть 3–4 слова, и к этому времени малыш произносит все гласные звуки и некоторые согласные — м, п, т, к, д, н, ф, х, б, в, г, й.

Фото: Логопед Попова А. А. (Челябинск - Парковый) / Vk.com

— Для развития речи малыша обязательно нужно живое общение: играйте в пальчиковые и подвижные игры, в развивающие игры, такие как матрёшка, пирамида, кубики, рассказывайте короткие стишки и потешки, пойте ребёнку колыбельные и детские песенки, — посоветовала Анастасия Попова. — Не говорите с детьми «детской речью» вроде того, «кто это такой холёсий» и тому подобного. Исключите гаджеты — до двух лет они не только не полезны, но даже вредны, так как не развивают ребёнка и возбуждают его нервную систему. А если вы заметили, что ваш малыш сильно отстаёт в речевом развитии, обратитесь за консультацией к специалисту.

Одной из причин того, что малыш не разговаривает, может быть алалия. Это тяжёлое недоразвитие или полное отсутствие речи, которое вызвано органическим поражением корковых речевых центров головного мозга. Проще говоря — это отсутствие речи у ребёнка или речь в зачаточном состоянии, которая сильно отстаёт от речевых норм. Как вычислить заболевание и что с ним делать, рассказала специалист.

Больше полезного для развития детей разных возрастов читайте на «Пчеле» по тегу «Советы логопеда».